صابره: گزارش جلسه 54 نظام‌شناسي
صابره: گزارش جلسه 54 نظام‌شناسي/ استاد زاهدي: مطرح كردن گفتگوي تمدنها توسط آقای خاتمی یک مغالطه بزرگ بود، چراکه تمدنها با هم گفتگو ندارند و این فرهنگ‌ها هستند که می‌توانند با هم گفتگو داشته باشند/ اگر مسلمانان فرهنگ اسلامی را که گوشه‌ای از آن در اربعین تجلی یافت به نظام تبدیل کنند، به سرعت فرهنگ غرب را به زانو درمی‌آورند/ آنچه در اربعین از تجمع مسلمین شکل گرفت تجلی قدرت ولایت برای هدایت قلبهاست/ فراگیر شدن مفاسد اجتماعی محصول یک نظام است
صابره: گزارش جلسه 12 تعليم و تربيت اسلامي(در شعبه مؤسسه صابره در پرند)/ استاد زاهدي: پیام اربعین امسال این بود که دیگر ما ایرانی و عراقی و عرب و عجم و... نیستیم، بلکه همه ما شیعه حسینی(ع) و شیعه آل محمد(ص) هستیم و عشیره ما حضرت اباعبدلله الحسین علیه السلام است/ در صفحات ابتدایی قرآن، کلیات نظام تعلیم و تربیت قرآنی و نظام تعلیم و تربیت شیطانی شرح داده شده است/ «رحمانیت» رحمت عام است، مثل باران كه بر همه چیز می‌تابد، هم بر گل هم بر لجن زار/ «رحیمیت» رابطه خاص با خداوند است، هر چقدر رابطه انسان با خدا بیشتر باشد، فیض بیشتری به او می‌رسد
صابره: گزارش جلسه 53 نظام‌شناسي
صابره: گزارش جلسه 53 نظام‌شناسي/ استاد زاهدي: سوره مائده، سوره روابط بين‌الملل است/ در روابط بين‌الملل قرآن مي‌فرمايد اگر طرف مقابلتان در اين رابطه به دنبال ريشه‌كني اسلام است، شما بايد با او در بيفتيد و نبايد اظهار دوستي كنيد/ اينهايي كه فكرشان فكر آشتي با دشمن اسلام و قرآن است، براي عملي كردن اين فكر، به فرهنگ‌سازي نياز دارند كه همان «تغيير» است/ سرطان «تغيير» مثل فتنه 88 نيست كه سر و صدا به پا كند تا همه متوجه شوند و در برابرش بايستند/ ما بايد جامعه را آگاه كنيم/ اگر مردم بفهمند براندازي از درون و استحاله از درون دارد رخ مي‌دهد، استعدادها شكوفا مي‌شود و به فكر مي‌افتند و طرح مي‌دهند
صابره: گزارش جلسه 11 تعليم و تربيت اسلامي(در شعبه مؤسسه صابره در پرند)/ استاد زاهدي: شعار «مرگ بر آمریکا» برخاسته از دل قرآن است/ اگر انسان در قرآن تدبّر نکند بر قلبش قفل می‌زنند/ تدبّر یعنی تدبیر کردن زندگی با قرآن/ تمسّک یعنی عمل کردن به قرآن/ انسان ذره ذره به صورت هدایت تکوینی و هدایت تشریعی، تحت ربوبیت حق به کمال می رسد
صابره: گزارش جلسه 52 نظام‌شناسي
صابره: گزارش جلسه 52 نظام‌شناسي/ استاد زاهدي: آن چيزي كه ضعف‌ها را ريشه دار كرده و سامان مي‌دهد و زمينه ظهور دشمن را فراهم مي‌كند، نظامات غربي و نظامات جهان كفر و سكولار است/ در بررسي و شناخت نظام‌هاي غربي، مي‌خواهيم پيامدها و خروجي‌هاي نظام كفر و سكولار را روي جامعه خودمان بشناسيم/ ولايت فقيه به ولايت الله متصل است. انكار ولايت فقيه، انكار ولايت خدا و ولايت پيامبر(ص) و امام زمان(عج) است/ دكتر زريباف: با تكيه بر مبناي نظام‌هاي الهي مي‌توان بر نظامات كفر و سكولار غلبه كرد/ جمهوري اسلامي اگر بخواهد مبتني بر ولايت فقيه بماند بايد وارد جنگ نظام‌ها شود
صابره: گزارش جلسه 10 تعليم و تربيت اسلامي(در شعبه مؤسسه صابره در پرند)/ استاد زاهدي: تدبّر در تعلیم و تربیت، یعنی تطبیق دادن اندیشه تعلیم و تربیت خانواده، جامعه، مدرسه و... با آیات قرآن/ «الحمدلله ربّ العالمین» یعنی چون هدایت و پرورش هستی در دست خداوند است، پس حمد برای اوست/ در تعلیم و تربیت شیطانی، آنها آنقدر مریض می‌شوند که وقتی خدا می‌فرماید در زمین فساد نکنید، می‌گویند ما خود مصلحان هستیم، یعنی همه چیز را واژگون می‌بینند/ تعلیم و تربیت قرآنی برای اين است که قلب ما سلیم شود، اگر قلب را دائماً با تعلیم و تربیت قرآنی پرورش ندهیم، مریض می‌شود
صابره: مجموع گزارش جلسات 41تا50 دوره آموزشي نظام شناسي در قالب فايل PDF و word براي پرينت و دانلود
به گزارش پايگاه اطلاع‌رساني صابره، مجموع گزارش جلسات 41تا50 دوره آموزشي نظام شناسي (شماره5) در قالب فايل PDF ، تهيه شده است. براي مشاهده يا دانلود، روي لينكهاي زير كليك نماييد:
صابره: گزارش جلسه 51 نظام‌شناسي
صابره: گزارش جلسه 51 نظام‌شناسي/ استاد زاهدي: رمز حيات طيبه حضرت زين‌العابدين(ع) اين بود كه در بدترين و نااميدكننده‌ترين شرايط و حالات، اميدواركننده‌ترين رفتارها را كردند/ درس ما از سيره طيبه حضرت(ع) اين است كه در سخت ترين شرايط، اميدواركننده‌ترين انديشه‌ها را داشته باشيم و به شدت اهل مناجات باشيم/ * بلاهايي كه نظام بانكداري بر سر ما آورده است: ايجاد طبقه اشراف و مرفهين، عامل گراني و تورم و فقر، عامل ايجاد فاصله طبقاتي و ثروتهاي بادآورده و توجه مردم به دنيادوستي، عامل بي حجابي و...
صابره: گزارش جلسه نهم تعليم و تربيت اسلامي(در شعبه مؤسسه صابره در پرند)/ استاد زاهدي: فلسفه این جلسات تدبّر در قرآن است و عنوان جلسه ما تطبیق آیات قرآن با زندگی از موضع تعلیم و تربیت است/ ربوبيّت یعنی تطبیق دادن علم با انوار حق و با معرفت قرآنی، یعنی تطبیق دادن تعلیم و تربیت با انوار و هدایت های الهی/ قلب، دستگاه پیشرفته ملکوتی است که خداوند برای برقراري ارتباط انسان با خدا، در وجود انسان قرار داده است/ اگر نماز بخواهد وسیله تقرّب شود باید با قلب خوانده شود/ «حمد» یعنی قلب انسان در مقابل خدایی که این همه زیبایی و عظمت را آفریده است به خاکساری بیفتد
صابره: گزارش جلسه 50 نظام‌شناسي
صابره: گزارش جلسه 50 نظام‌شناسي/ استاد زاهدي: مفاسد موجود در جامعه يا به دليل ضعف نظامات موجود كشور و غفلت از نظامات اسلامي است، يا به دليل حضور نظامات مسموم و باطل كفر و سكولار است/ اشكي براي اباعبدالله (ع) ارزش دارد كه بر پایه معرفت و نور و بصیرت و همراه با عزم راسخ در جهت حفظ و برافراشته نگه داشتن پرچم اسلام باشد/ متاسفانه حب دنیا دامن بشریت را گرفته و در همۀ امور زندگی اکسیر حب دنیا دیده می‌شود/ زمانی که هر مفسده در کشور فراگیر شود یکی از نعمات الهی از میان مردم خواهد رفت، مثلاً با فراگیر شدن بی حجابی در کشور، غیرت، حیا، عصمت، عفت و پاکدامنی از بین می‌رود