صابره: گزارش جلسه 89 نظام‌شناسي/ استاد زاهدي:  معرفت، اکسیری است که برای تمامی عبادات، اعمال، مناسک، مناجات، طاعات، احکام و برنامه‌ها و تمامی تعلیم و تربیت، سیاست، دیانت و... لازم است و اگر در همه اینها معرفت نباشد، موجب نابودی و تباهی تمامی اعمال، مبارزات، اجتهاد، مناسک، عرفان و... می‌شود / معرفت، حقیقت هر عمل است که در ملکوت است / مدرسه اسلامی باید بر مبنای چهار محورِ آموزش قرآنی(یقینیات، حقایق، ملکات و فضائل اخلاقی، آیات جمال و جلال) و دو محورِ پرورش قرآنی(تأثیرگذاری روی شخصیت، شکوفایی استعدادها) تأسیس شود و عمل کند

صابره: گزارش جلسه 84 نظام‌شناسي/ استاد زاهدي:  معرفی ارکان ششگانه تعلیم و تربیت: تعلیم قرآنی شامل چهار محور یقینیات، حقیقت‌طلبی، ارزش‌ها و آیات جمال و جلال است و تربیت شامل دو محور استعدادها و شخصیت است / محور همه آموزش‌ها باید یقینیات باشد/ یقین مثل آب حیات است اما در هیچ دانشگاهی از یقین حرف زده نمی‌شود / باید بچه‌ها را به گونه‌ای تربیت کنیم که واقعیت را بشناسند ولی از آن عبور کنند و به حقیقتِ آن برسند

صابره: گزارش جلسه 82 نظام‌شناسي/ استاد زاهدي:  برای اینکه انسان به حکمت و نور و بصیرت برسد و راهبردها را کشف کند، راهش حقیقت‌فهمی است/ صورت و ظاهر تمام این عالم، واقعیات است، قرآن دستور داده باید از این واقعیات عبور کنید تا به حقیقتِ برسید و به ملکوت اشیاء دست پیدا ‌کنید / هوای نفس، میل به واقعیات است مانند شهوات، هوای نفس مثل داستان غول چراغ جادو است، تا زمانی که دربند است و در چراغ، در خدمت تو و اسیر توست، اما زمانی که رها شود طغیان می‌کند/ اگر مدرسه اسلامی، حقیقت‌بین نباشد، با افتخار برگزیدگان دو رقمی و تک رقمی کنکور را معرفی می‌کند! آیا حاصل تعلیم و تربیت اسلامی، قبولی در کنکور است؟!/ قرآن می‌فرماید که اگر می‌خواهی بچه‌هایت تربیت شوند، باید آنها را حقیقت‌شناس کنی تا به ملکوت اشیاء برسند و حقیقت اشیاء را بشناسند

صابره: گزارش جلسه 80 نظام‌شناسي/ استاد زاهدي:  توافق‌نامه‌ای خوب است که در آن اهداف دشمن دنبال نشود و همه نظامات و ارزش‌های ما که حاصل خون شهداست، آسیب نبیند / سوره کافرون اساس‌نامه مذاکرات با کفار را بیان کرده است /  خط قرمز حقتعالی و شرط قرآن در سوره کافرون این است که بعد از توافق‌نامه، هر یک از نظام‌های صنعتی، دفاعی، حقوقی، سیاسی، قضایی، فرهنگی، علمی، تجاری، رسانه‌ای و... ما سالم مانده باشد/ داعش یک توطئۀ عظیم بین‌المللی است که آمریکا و متحدانش بر اساس دکترین جنگ تمدن‌های هانگتینتون درست کرده‌اند  

صابره: گزارش جلسه 78 نظام‌شناسي/ استاد زاهدي:  کلیدواژه قرآنی علم به مفهوم نور و بصیرت، باید با تلاوت ولیّ، در قلب ما کاشته شود /  خروجی علم به معنای نور و بصیرت، حکمت به معنی راهبردهاست /  کسی که به حکمت برسد، هم زندگی‌اش به راه پسندیده می‌رود و هم قولش احسن می‌شود/ افتخار مدارس اسلامی قبولی  در کنکور و المپیادی شدن دانش آموزان است، اما هیچکدام نمی‌توانند بگویند تولید نور و بصیرت کردیم!  / راه‌های رسیدن به نور و بصیرت و حکمت: راه اول از طریق آیات قرآن و روایات، راه دوم از طریق تجربی و آزمایشگاهی/  فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی این است که ناسوت را به ملکوتش ارتباط دهد/ برای یادگرفتن آیه، اول «جاءَ بِالصِّدْقِ وَ صَدَّقَ بِهِ» لازم است، سپس باید توسل و التماس کرد که اهل بیت(ع) آیات را به قلبت بفهمانند، سپس باید تدبر کرد، یعنی تطبیق راه‌های زندگی با آیات/  تعلیم و تربیت اسلامی، از کودکی فرزندان ما را آیه‌شناس می‌کند