صابره: گزارش جلسه 57 نظامشناسي
صابره: گزارش جلسه 57 نظامشناسي/ استاد زاهدي: مؤسسه صابره(س) به اين نتيجه رسيده كه اين مفاسدي كه در جامعه وجود دارد، به علت فعاليت نظامهاي برانداز است/ از تحليلهاي علمي نظامشناسانه به مصاديقي ميرسيم كه صف آرايي قوي برخيها را در برابر ولي فقيه مشاهده ميكنيم/ بحث همهپرسي براي اين مطرح ميشود كه برخلاف نظر رهبر، با آمريكا رابطه برقرار شود/ به جاي اينكه انديشههاي قرآني، المپياديهاي ما را خط دهد، اروپاييها بايد سؤال طرح كنند و منابع مطالعه را به ما ديكته كنند! / معرفي هفت شاخص و نشانه يك نظام
صابره: گزارش جلسه 57 نظامشناسي/ استاد زاهدي: مؤسسه صابره(س) به اين نتيجه رسيده كه اين مفاسدي كه در جامعه وجود دارد، به علت فعاليت نظامهاي برانداز است/ از تحليلهاي علمي نظامشناسانه به مصاديقي ميرسيم كه صف آرايي قوي برخيها را در برابر ولي فقيه مشاهده ميكنيم/ بحث همهپرسي براي اين مطرح ميشود كه برخلاف نظر رهبر، با آمريكا رابطه برقرار شود/ به جاي اينكه انديشههاي قرآني، المپياديهاي ما را خط دهد، اروپاييها بايد سؤال طرح كنند و منابع مطالعه را به ما ديكته كنند! / معرفي هفت شاخص و نشانه يك نظام
به گزارش پايگاه اطلاعرساني صابره، جلسه 57 دوره آموزشي "نظام شناسي" با حضور اساتيد و دانش پژوهان و عموم خواهران و برادران با سخنراني استاد زاهدي در روز پنجشنبه 18 دي 93 از ساعت 10 صبح تا 12 در محل دفتر مركزي مؤسسه فرهنگي قرآن و عترت صابره (س) برگزار شد.
جلسه با تلاوت آیات نوراني قرآن كريم آغاز گرديد. در اين جلسه استاد زاهدي مدير موسسه فرهنگي قرآن و عترت صابره(س) به تشريح موضوعات «فلسفه دوره آموزشي نظام شناسي»، «معرفي نظامهاي براندازي» و «شاخصههاي يك نظام» پرداختند.
* از تحليلهاي علمي نظامشناسانه به مصاديقي ميرسيم كه صف آرايي قوي برخيها را در برابر ولي فقيه مشاهده ميكنيم
- از نگاه مؤسسه فرهنگي صابره(س) نظامات كفر و سكولار در بخشهاي مهمي از جامعه ما دارد حكومت ميكند. نظام بانكي، مشغول ترويج تورم، فاصله طبقاتي، سرمايه سالاري، مصرف گرايي، دنيازدگي (كه رأس كل خطيئه است) ميباشد. اوباما با تحريم همين نظام بانكي وابسته توانست به ما فشار وارد كند. نظام هنري آنها دارد كار ميكند. نظام رسانهاي آنها دارد كار ميكند. اين نظامات در كشور ما بيداد ميكند. اين نگاه موسسه صابره(س) است كه ما براي آگاهان جامعه نظرمان را ارائه ميدهيم.
- از تحليلهاي علمي نظامشناسانه به مصاديقي ميرسيم كه صف آرايي قوي برخيها را در برابر ولي فقيه مشاهده ميكنيم و اسم آنها را مطرح ميكنيم تا آنها را بشناسيد. اين را هم از زيارت عاشورا آموختهايم: «اَللّهُمَّ الْعَنْ اَبا سُفْيانَ وَ مُعاوِيَةَ وَ يَزيدَ بْنَ مُعاوِيَةَ ... وَالْعَنْ عُبَيْدَ اللهِ بْنَ زِيادٍ وَابْنَ مَرْجانَةَ وَعُمَرَ بْنَ سَعْدٍ وَ شِمْراً...».
* بحث همهپرسي براي اين مطرح ميشود كه برخلاف نظر رهبر، با آمريكا رابطه برقرار شود
- نظام براندازي در كشور ما مشغول فعاليت است. در دوران رياست جمهوري آقاي خاتمي، مقام معظم رهبري فرمودند: «امروز ... نه آمريكا و نه بزرگتر از آمريكا - اگر در قدرتهاى مادّى باشد - قادر نيستند حادثهاى مثل حادثهى صلح امام حسن(ع) را بر دنياى اسلام تحميل كنند. اينجا اگر دشمن زياد فشار بياورد، حادثهى كربلا اتّفاق خواهد افتاد.»(1/2/79). آقاي خاتمي نظرات خود را رُك بيان ميكرد و ميگفت: جامعه مدني و حاميانش ميگفتند كه منشور سازمان ملل بايد جايگزين قانون اساسي شود. وضعيتشان معلوم بود. اما امروز برخيها همچون معاويه، در ظاهر ميگويند: مقام معظم رهبري و يك كلمه هم بي احترامي نميكنند... . بحث همهپرسي براي اين مطرح ميشود كه برخلاف نظر رهبر، با آمريكا رابطه برقرار شود. قصد دارند تا شرايطي مثل دوران امام حسن(ع) را ايجاد كنند تا اصلاً كار به شرايطي مثل كربلا نرسد. ما ميبينيم كه نظام جمهوري اسلامي را ميخواهند معاويهوار براندازي كنند و نظامات غربي، معاويهوار دارد توسعه پيدا ميكند و مسلط ميشود. فيلترها برداشته ميشود. كتابهاي ممنوع، چاپ ميشود. واردات كالاهاي اساسي و بنزين دارد تشديد ميشود... .
* به جاي اينكه انديشههاي قرآني، المپياديهاي ما را خط دهد، اروپاييها بايد سؤال طرح كنند و منابع مطالعه را به ما ديكته كنند! دكترها و مهندسان ما را توسط دانشگاههاي خودمان، با توجه به نيازهاي خودشان، پرورش داده و تربيت ميكنند
- نظام براندازي دارد كار ميكند و سامان ميگيرد. در دانشگاهها، در رسانهها، در ماهوارهها، در علم، در هنر، در روابط بينالملل و... دارد سامان ميگيرد. فيلمهاي ما را آنها بايد در جشنوارههايشان در كن و... تأييد كنند. ذهن فرزندان تيزهوش ما را آنها بايد خط بدهند كه به چه چيزهايي فكر كنند و چه چيزهايي مطالعه كنند تا در المپيادهاي جهاني برنده شوند. در حالي كه در نظام علمي قرآني آگاهيهاي جهان خلقت را مورد توجه المپياديها قرار ميدهد. در كشور ما به جاي اينكه انديشههاي قرآني، المپياديها را خط دهد، اروپاييها بايد سؤال طرح كنند و منابع مطالعه را به ما ديكته كنند! كارتلها و تراستها، دكترها و مهندسان ما را توسط دانشگاههاي خودمان، با توجه به نيازهاي خودشان، پرورش داده و تربيت ميكنند و آنها را به سمت خود ميكِشند و عمله خود ميكنند.
* چه اتفاقاتي دارد ميافتد كه رهبر حكيم ما ميگويد، اينجا حادثه كربلا اتفاق خواهد افتاد؟
- از هر نظر ميخواهند همه چيز در سيطره خودشان باشد. نظامات فرهنگي غربي دارد كار ميكند. از هر 5 ازدواج، يكي به طلاق منجر ميشود. طلاقي كه منجر ميشود عرش خدا به لرزه در آيد. عرش خدا به لرزه در ميآيد، يعني اسلام و فرهنگ ديني ما ميلرزد، رئيس جمهور و وزرا و مسئولين ميلرزند و حتي ميلغزند... .
- بخشهاي عمدهاي از عرصههاي فردي و اجتماعي ما را نظامات كفر و سكولار دارد اداره ميكند و مؤسسه صابره(س) متوجه شده كه بايد روي نظام شناسي كار كند. دانش پژوهان هم بايد درست و معرفت شناسانه كار را دنبال كنند. نكند اينجا كربلا شده و ما خبر نداريم؟ نكند دستهاي حضرت عباس(ع) دارد قطع ميشود و ما هنوز خواب هستيم؟ نكند گلوي حضرت علي اصغر(ع) دارد بريده ميشود و ما متوجه نيستيم؟ چه اتفاقاتي دارد ميافتد كه رهبر حكيم ما ميگويد، اينجا حادثه كربلا اتفاق خواهد افتاد؟
* مؤسسه صابره(س) به اين نتيجه رسيده كه اين مفاسدي كه در جامعه وجود دارد، به علت فعاليت نظامهاي برانداز است
- مؤسسه صابره(س) به اين نتيجه رسيده كه اين مفاسدي كه در جامعه وجود دارد، تقصير فرد خاصي نيست، بلكه به علت فعاليت نظامهاي برانداز است كه ذيل آنها، نظامات بانكي، هنري، علمي، دانشگاهي، اقتصادي، روابط بينالملل و... دارد كار ميكند. يك جريان عظيم دارد روي ما كار ميكند. ما با راهنمايي مقام معظم رهبري(*) ياد گرفتيم كه دو كار انجام دهيم: 1- نظامات غربي را بشناسيم تا چگونگي بلايي را كه دارند بر سر ما ميآورند را مشخص كنيم. 2- چه نظاماتي را براي مقابله با نظامات غربي طراحي كنيم. نظام را با نظام جواب دهيم. اينها فلسفه اين دوره است. (دوره آموزشي نظام شناسي)
* معرفي هفت شاخص و نشانه يك نظام:
- مشخصات و ذات نظام اينگونه است كه:
1- فكر و فلسفه واحد دارد
2- فرهنگ واحد دارد
3- حركت واحد دارد
4- برنامه واحد دارد
5- هماهنگي واحد دارد
6- جهت واحد دارد
7- يك هدف واحد را تعقيب ميكند
هرجا كه اين چند شاخص بود، نظام وجود دارد. وقتي نظام شد، پايدار و قوي شده و توسعه مييابد. حال اين نظام ميخواهد غربي باشد يا اسلامي. ميزان ماندگاري يك نظام هم به محكم بودن دكترين و محتوا و عقبه تئوريك آن بستگي دارد.
- از جلسه قبل، موضوع نظام تبليغ را مطرح كرديم. ميخواهيم اين نظام را از نگاه كفر و سكولار و از نگاه اسلام، بررسي نماييم. ببينيم كه شاخصهاي تبليغ در تبليغات كفر و سكولار و در تبليغات اسلامي و قرآني چگونه است؟...
-------------------------------------
(*): مقام معظم رهبري: نظام سلطه را با تمام ابعاد و لایههایش بشناسید و اهداف و راهبردهای واقعی آن را تحلیل كنید و برای رویارویی با آن، تمام ظرفیّتهای خودتان را بهكار گیرید و در این مسیر به وعدههای خداوند اطمینان داشته باشید. 23/11/92
لازم به يادآوري است كه انشاءالله هر هفته پنجشنبه ها از ساعت 10 تا12 صبح كلاسهاي دوره آموزشي نظام شناسي برگزار ميشود.
سيدي هاي صوتي اين جلسات براي بهرهبرداري دانش پژوهان، تهيه شده و در اختيار آنان و ساير علاقمندان قرار ميگيرد.
حضور در كلاسهاي دوره آموزشي نظام شناسي، پس از ثبت نام حضوري، براي عموم خواهران و برادران بلامانع است.
مؤسسه فرهنگي قرآن و عترت صابره سلام الله عليها
0 نظر